2026-04-05T11:56:33Zhttps://repositorio.iaph.es/oai/requestoai:repositorio.iaph.es:11532/3955302026-02-13T12:46:29Zcom_11532_3col_11532_392075
TEHIC, un Erasmus para que la interpretación del patrimonio esté presente en la Educación Superior Europea
Madrid Díaz, María Victoria
Currículum formativo
Educación superior
Europa
Interpretación de patrimonio
Patrimonio cultural
Patrimonio natural
TEHIC
La interpretación de patrimonio cumple más de un siglo de existencia y sigue siendo una asignatura pendiente en la educación superior en Europa. La disciplina, que actualmente cuenta con un corpus teórico robusto a nivel internacional y ha demostrado ampliamente su inmensa aportación a la conservación del patrimonio, continúa sin tener un reflejo en el ámbito de la educación formal universitaria europea, salvo honrosas excepciones.
El proyecto TEHIC se propone desarrollar un programa formativo común y estandarizado sobre interpretación de patrimonio en educación superior, que contribuya al reconocimiento de la profesión del intérprete de patrimonio, nexo clave entre la preservación del patrimonio y el público, y al mismo tiempo impulse su empleabilidad. En una segunda instancia, el proyecto revertirá en la sensibilización y concienciación de la ciudadanía europea sobre el valor de un patrimonio cultural y natural común.
Para lograrlo, TEHIC ha empezado por desarrollar un manual de buenas prácticas en interpretación de patrimonio que propone, al mismo tiempo, una metodología para la creación de actividades interpretativas de calidad y nuevas líneas de investigación en este campo.
2026-01-12T21:11:20Z
2026-01-12T21:11:20Z
2024-06-24
info:eu-repo/semantics/article
2340-7565
https://hdl.handle.net/11532/395530
https://doi.org/10.33349/2024.112.5577
spa
https://www.iaph.es/revistaph/index.php/revistaph/article/view/5577
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.es
© Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico
Sevilla : Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico
revista PH, 2024, nº 112, pp. 236-247