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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/11532/381089
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorInstituto Andaluz del Patrimonio Histórico (IAPH)es_ES
dc.coverage.spatialSevillaes_ES
dc.date.accessioned2025-04-22T11:24:01Z-
dc.date.available2025-04-22T11:24:01Z-
dc.date.issued2025-06-10-
dc.identifier2022-1-SE01-KA220-HED-000085564es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11532/381089-
dc.description.abstractFolleto informativo de la Jornada TEHIC y Workshop sobre creatividad en interpretación del patrimonio, celebrados del 10 al 12 de junio de 2025 en la sede del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico (IAPH), en Sevilla. Esta actividad formativa se enmarca en el proyecto europeo TEHIC – Towards a European Heritage Interpretation Curriculum y está dirigida a profesionales, estudiantes e interesados en la interpretación del patrimonio. El folleto recoge el programa completo, los objetivos, el equipo docente, los contenidos abordados y los detalles de inscripción. El evento combinó presentaciones de resultados del proyecto y debates teóricos con un taller práctico centrado en la creatividad como herramienta interpretativa.es_ES
dc.description.sponsorshipinfo:eu-repo/grantAgreement/UE/Erasmus+/2022-1-SE01-KA220-HED-000085564/ES/Towards a European Heritage Interpretation Curriculum/TEHICes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.relationhttps://tehic.eu/es_ES
dc.rights© Instituto Andaluz del Patrimonio Históricoes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.eses_ES
dc.subjectFormaciónes_ES
dc.subjectPatrimonio Culturales_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectInterpretaciónes_ES
dc.subjectJornadases_ES
dc.subjectTallereses_ES
dc.subjectCursoses_ES
dc.titleJornada TEHIC y Workshop sobre creatividad en interpretación de patrimonioes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/workingPaperes_ES
iaph.provinciaSevillaes_ES
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
Aparece en las colecciones: Proyecto TEHIC: Towards a European Heritage Interpretation Curriculum
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