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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/11532/395532
Título : Patrimonio conflictivo y participación ciudadana
Autor : Barros García, José Manuel
Fecha de publicación: 9-abr-2024
Fuente : revista PH, 2024, nº 112, pp. 356-358
Tipo de documento: Artículo publicación periódica
Descriptores temáticos: Conflicto
Conservación (Patrimonio)
Democracia
Gestión
Participación ciudadana
Restauración de patrimonio
Código ISO Idioma: spa
Resumen: El patrimonio conflictivo engloba todos aquellos elementos del pasado que generan controversia, rechazo o conflicto en la sociedad actual. Un claro ejemplo son las esculturas confederadas en Estados Unidos. Decidir el destino de estas y otras piezas vinculadas al racismo o a regímenes autoritarios es una cuestión compleja que no puede depender solamente de la opinión de expertos. La participación ciudadana es esencial y ya hay ejemplos interesantes de proyectos en los que se ha vinculado a la comunidad en la toma de decisiones. La estatua de Edward Colston en Bristol (Reino Unido) y la del general confederado Robert E. Lee en Charlottesville (Virginia, Estados Unidos) son dos casos muy representativos. Es clave promover espacios de diálogo constructivo que permitan abordar las diferencias de manera productiva y llegar a acuerdos que sean aceptables para la mayoría de la comunidad. De este modo se pueden tomar decisiones acerca de si una pieza debe mantenerse in situ, ser trasladada, restaurada e incluso si debería ser destruida.
Editorial : Sevilla : Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico
ISSN: MIAR
2340-7565
URL de la versión del editor: https://www.iaph.es/revistaph/index.php/revistaph/article/view/5579
Derechos: © Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico
Derechos URL: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.es
Fecha de depósito: 2026-01-12T21:11:28Z
Fecha disponible: 2026-01-12T21:11:28Z
Formato: application/pdf
URI: https://hdl.handle.net/11532/395532
DOI: https://doi.org/10.33349/2024.112.5579
Aparece en las colecciones: Revista PH
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